Tagi

Śląsk historia Górny Śląsk prawo sztuka religia kościół architektura kultura Opole zabytki Polska polityka socjologia psychologia malarstwo Katowice muzeum policja pedagogika fotografia zarządzanie dzieje kobieta szkoła literatura administracja ekonomia język Niemcy archeologia średniowiecze Żydzi miasto Wrocław media budownictwo wojna prasa społeczeństwo edukacja Gliwice Racibórz starożytność katalog językoznawstwo wojsko etnologia marketing Bytom filozofia dzieci dziennikarstwo wykopaliska parafia film Rzym dziecko XIX w. etnografia przyroda kolekcja geografia Europa ekologia Kraków grafika Rosja komunikacja rodzina wychowanie Cieszyn słownik Czechy Śląsk Cieszyński śmierć nauczyciel wystawa rozwój ksiądz przemysł biografia Częstochowa nauka muzyka semen antyk technika terapia Łódź urbanistyka sąd BEZPIECZEŃSTWO reklama medycyna tradycja Grecja klasztor liturgia człowiek biblia plebiscyt Ukraina kresy ochrona górnictwo Judaica poezja ustrój teoria szkolnictwo internet kult II RP badania teatr choroba literaturoznawstwo młodzież Zaolzie pocztówki Nysa PRL Poznań kopalnia zakon rzeźba region kino turystyka etyka planowanie życie skarby antropologia biznes synagoga wspomnienia proza krajobraz proces folklor władza przestępstwo usługi radio emigracja dziedzictwo telewizja niepełnosprawność zdrowie Unia Europejska państwo Śląsk Opolski Bóg Bizancjum przestrzeń teologia Warszawa miasta II wojna światowa pamięć transport szlachta samorząd kościoły las cystersi nauczanie kulturoznawstwo oświata rysunek Sosnowiec dwór samorząd terytorialny praca wizerunek biskup Bielsko-Biała przedsiębiorstwo lwów plastyka gender UE Konstytucja przestępczość Rudy pałac prawosławie rozwój przestrzenny kultura łużycka informacja tożsamość fizyka Litwa więzienie dydaktyka historia kultury matematyka uczeń obóz Opolszczyzna logistyka gwara sport finanse naród ciało Chorzów energetyka logika Zabrze demokracja język polski Kaszuby cesarz podróże gospodarka prawo karne legenda powieść islam Monachium Świdnica Zagłębie Dąbrowskie hagiografia cenzura ekonomika rewitalizacja Góra Św. Anny język niemiecki opieka dyskurs demografia Księstwo Opolskie słowianie katastrofa technologia reportaż filologia historia sztuki stara fotografia duchowieństwo książka środowisko wiara Białoruś archiwalia resocjalizacja sztuka nieprofesjonalna mechanika pielgrzymka Pszczyna sentencje handel kryminalistyka USA sanacja protestantyzm energia sanktuarium pomoc społeczna XX wiek inzynieria cesarstwo projekt stres fotografia artystyczna Francja Ameryka rynek barok Strzelce Opolskie twórczość artysta kartografia narodowość księga miłość okupacja Cesarstwo Rzymskie Będzin Jan Dominikanie Pomorze tekst hutnictwo studia miejskie reprint kulinaria granica geologia Prezydent łacina kolej wolność Żyd polszczyzna modernizm metalurgia neolit informatyka diecezja służba historiografia zamek projektowanie Galicja procesy gazeta dom powstania śląskie 1939 atlas slawistyka integracja mapa Gombrowicz regionalizm Wielkopolska Rej uniwersytet Polacy szczęście mniejszość antologia inżynieria materiałowa jedzenie zabytek Indie materiałoznawstwo konflikt jubileusz powódź frazeologia zwierzęta język angielski fauna Gdańsk przemoc przedszkole propaganda Izrael księstwo metodologia Prusy Odra wywiad kara Słowacja praktyka dramat kryzys ikona Siewierz pracownik socjalny Chorwacja esej apteka Nietzsche kronika III Rzesza Włochy farmacja Wilno gimnazjum bank terroryzm firma organizacja wino szkice myśli pożar Rybnik konserwacja muzealnictwo modelowanie mieszkańcy identyfikacja komunikowanie granice konkurencyjność broń inwestycje prawo europejskie nazizm XX w. mediacja urbanizacja XIX wiek Anglia W ludzie Hegel Krapkowice osadnictwo strategie public relations konsumpcja powstania flora zachowanie jaskinia kolekcjonerstwo franciszkanie anglistyka Łambinowice zwyczaje gotyk wieś etniczność politologia polski Grodków psychologia osobowości rasa etymologia historia literatury Jura ołtarz język rosyjski ryzyko autonomia papież industrializacja lotnictwo biblioteka pocztówka mit ROSYJSKI wody Piłsudski analiza leksyka epoka brązu semantyka POLONISTYKA Hiszpania książę postępowanie administracyjne powstanie śląskie przesladowania rzeka święci postępowanie plan Wittgenstein ryby prawo cywilne 1914 Matejko katedra globalizacja podręcznik gmina więziennictwo autyzm produkt Wielka Brytania Chiny grodziska kodeks medioznawstwo pamiętnik metropolia prawa człowieka problematyka król Ślązacy kalendarz pisarz narkotyki Jasna Góra Niemodlin kapitał katolicyzm topografia pacjent chrześcijaństwo kicz DNA migracja osobowość dyplomacja hermeneutyka pogrzeb monografia symbol Bydgoszcz psychologia rozwojowa wielokulturowość kompozytor lęk rzecznik aksjologia przepisy Fabian Birkowski feminizm ochrona środowiska złote Conrad humanizm Ruda Śląska system infrastruktura komiks Hitler socjalizacja transformacja socrealizm klient Romowie Księstwo Raciborskie Mikołów Japonia Polonia dusza hobby karne kościół katolicki korupcja Kant ikonografia zawód endecja sacrum wybory poradnik Italia Gleiwitz Miłosz Habermas święty Białoszewski pradzieje AZP album genetyka kształcenie biologia psychika interpretacje dokumenty woda fałszerstwo tragedia retoryka pieniądz Lublin rośliny piwo chrystologia Kluczbork moralność Świerklaniec zarządzanie kryzysowe konflikty biografie 1945 żegluga huta Szczepański proboszcz gramatyka duchowość Miciński Dabrowa Górnicza międzynarodowe kuchnia sekularyzacja Sławków Maghreb Moskwa geneza instytucje podatek cielesność Caritas Kłodzko prawo handlowe Warmia ewangelicy moda Rejencja opolska decyzje dowód Kożle ruch produkcja XVIII w. świat edukacja regionalna Beuthen styl krytyka literacka kapłan literatura polska hitleryzm współczesność

Szukaj

Podstawowe pojęcia zawodoznawstwa

Podstawowe pojęcia zawodoznawstwa

Redakcja naukowa Kazimierz M. Czarnecki

wyd. 2008 r., stron 251, rys., tab., bibliografia, miękka oprawa, format ok. 23,5 cm x 16,5 cm

Więcej szczegółów


23,10 zł

1 dostępny

Ostatnie egzemplarze!

30 other products in the same category:

Z okładki :

„Przedłożona do recenzji publikacja to oryginalne w zakresie treści i formy opracowanie, w sposób precyzyjny i szeroki przybliżające złożoną problematykę zawodoznawczą.
Mimo że na rynku wydawniczym ukazały się publikacje z tego zakresu, które w jakimś sensie mogły być inspiracją dla autorów niniejszej, to należy jednoznacznie stwierdzić, że publikacja pod red. K. Czarneckiego jest szczególnie interesująca.
Przede wszystkim zakres tematyczny opracowania wykracza poza dotychczasowe widzenie omawianej problematyki.
W sposób pogłębiony analizuje podstawowe obszary zawodoznawstwa. Z drugiej strony problematyka zawodoznawstwa uzyskuje nowe spojrzenie na jej zakres treściowy.

Autorzy pracy proponują nowy teoretyczny model zawodoznawstwa oparty na zawodzie, pracy zawodowej człowieka, materiałach zawodowej pracy człowieka, wytworach zawodowej pracy człowieka. Należy z pewnością potwierdzić, że zarysowany w pracy model zawodoznawstwa (wg K. Czarneckiego} precyzuje zakres tej dziedziny wiedzy, uwzględniając dorobek teoretyczny i doświadczenia praktyczne (w tym społeczno-gospodarcze).

Zawodoznawstwo jest nową dziedziną nauki. Recenzowane opracowanie w sposób szczególnie trafny, odpowiadający na szerokie zapotrzebowanie tego zakresu wiedzy, precyzuje przedmiot zawodoznawstwa jako dziedziny naukowej.

Podejście zaprezentowane w publikacji wyraźnie i odpowiednio niezależnie sytuuje problematykę zawodoznawczą w stosunku do rozwoju zawodowego człowieka.

Struktura pracy, zakres poszczególnych rozdziałów stanowią logicznie, przystępnie i komunikatywnie zaprezentowany bogaty materiał treściowy. Wyróżnia pracę materiał źródłowy, naukowo udokumentowany dopełnieniem, którego jest bogaty wykaz bibliograficzny. To pierwsze na polskim rynku opracowanie o takim zakresie treściowym, naukowo udokumentowane i zakresowo porządkujące problematykę zawodoznawstwa.

Praca Podstawowe pojęcia zawodoznawstwa może stanowić źródło dla dalszych dyskusji o roli i miejscu oraz wzajemnych relacjach nauk o pracy.

Recenzowana praca będzie przydatna praktycznie dla wszystkich, którzy zajmują się edukacją i pracą, funkcjonowaniem człowieka w organizacji, na wewnętrznym i zewnętrznym rynku pracy. Wyrażam przekonanie, że Autorom recenzowanej pracy udało się wypełnić istotną lukę w zakresie wiedzy zawodoznawczej. Ze względu na wyrażone w ocenie uwagi, walory naukowe, poznawcze i praktyczne, jakie prezentuje książka, koniecznym jest:
- pilne wydanie recenzowanej pracy,
- odpowiednie jej upowszechnienie".

Fragment recenzji prof. dra hab. Bogusława Pietrulewicza


SPIS TREŚCI :

WPROWADZENIE (Kazimierz M. Czarnecki)

1. PODSTAWOWE POJĘCIA ZAWODOZNAWSTWA (K. M. Czarnecki)

1.1. Zawód i praca człowieka
1.1.1. Zawód człowieka
1.1.2. Praca człowieka
1.2. Narzędzia zawodowej pracy człowieka
1.3. Materiały zawodowej pracy człowieka
1.4. Wytwory zawodowej pracy człowieka
Ważniejsze pojęcia
Zagadnienia kontrolne

2. ZAWODOZNAWSTWO JAKO DZIEDZINA WIEDZY NAUKOWEJ (K.M. Czarnecki)

2.1. Rozumienie pojęcia „zawodoznawstwo”
2.2. Ogólny model „zawodoznawstwa”
2.3. Zasadniczy model „zawodoznawstwa”
2.4. Związek zawodoznawstwa z naukami o pracy ludzkiej
2.5. Klasyfikacja zawodów i specjalności
2.6. Cele zawodoznawstwa
2.7. Funkcje zawodoznawstwa
2.8. Zadania zawodoznawstwa
2.9. Główne źródła zawodoznawstwa
2.10. Działy — dziedziny zawodoznawstwa
2.11. Przedmiot badań naukowych zawodoznawstwa
2.12. Problemy badawcze zawodoznawstwa
2.13. Teoretyczne podstawy zawodoznawstwa
2.13.1. Teoria podziału pracy ludzkiej
2.13.2. Teoria energetyzmu życia i działania ludzkiego
2.13.3. Teoria potrzeb ludzkich
2.13.4. Teoria czynności ludzkich
2.13.5. Teorie wyboru zawodu
2.13.6. Teorie uczenia się zawodu
2.13.7. Teorie pracy zawodowej
2.13.8. Teoria miejsca i przestrzeni zawodowej człowieka w podziale pracy ludzkiej
2.14. Metodologiczne podstawy zawodoznawstwa
2.14.1. Pojęcie nauki
2.14.2. Zasady poznawania naukowego
2.14.3. Cele nauki
2.14.4. Funkcje nauki
2.14.5. Zadania nauki
2.14.6. Twierdzenia nauki
2.14.7. Czynności poznawania naukowego
2.14.8. Terminologia — język nauki
2.14.9. Kryteria wyodrębniania się nowych dyscyplin naukowych
2.15. Typy i metody badań zawodoznawstwa
2.15.1. Badania diagnostyczne
2.15.2. Badania korelacyjne
2.15.3. Badania eksperymentalne
2.15.4. Badania archeologiczne
2.16. Instytucje zawodoznawcze
2.17. Zawodoznawca jako zawód
Ważniejsze pojęcia
Zagadnienia kontrolne

3. KLASYFIKACJE ZAWODÓW (F. Szlosek)

3.1. Wiadomości wprowadzające
3.2. Międzynarodowa Klasyfikacja Zawodów ISCO-88 i ISCO-88 (COM)
3.3. Klasyfikacja Zawodów i Specjalności (KZiS)
3.4. Klasyfikacja Zawodów Szkolnictwa Zawodowego
Ważniejsze pojęcia
Zagadnienia kontrolne

4. ZAWÓD I PRACA CZŁOWIEKA (K. M. Czarnecki, S. Czygier)

4.1. Podział pracy ludzkiej
4.1.1. Podział pracy ludzkiej według amerykańskich pracowników poradnictwa zawodowego
4.1.2. Podział pracy ludzkiej według jej rodzajów
4.1.3. Szczegółowy podział pracy ludzkiej
4.2. Zawód człowieka i jego charakterystyka
4.2.1. Rozumienie pojęcia „zawód”
4.2.2. Model „zawodu” i jego charakterystyka
4.2.3. Powstawanie i rozwój zawodów
4.2.4. Zawód jako wartość osobista
4.2.5. Zawód jako cel życia społecznego
4.2.6. Zawód jako wyznacznik sukcesów życiowych
4.2.7. Zawód jako składnik osobowości
4.3. Wybór zawodu
4.3.1. Model „wyboru zawodu” i jego opis
4.3.2. Podmiotowe i przedmiotowe podstawy wyboru zawodu
4.4. Uczenie się zawodu
4.4.1. Warunki uczenia się zawodu
4.4.2. Model uczenia się zawodu i jego opis
4.5. Praca zawodowa
4.5.1. Formy i układy aktywności zawodowej pracownika
4.5.2. Model „procesu pracy zawodowej” i jego opis
4.5.3. Osobowość zawodowa pracownika
4.6. Charakterystyka zawodowa
4.6.1. Pojęcie i składniki charakterystyki zawodowej
4.6.2. Przykładowa charakterystyka zawodowa  — „doradcy zawodowego”
Ważniejsze pojęcia
Zagadnienia kontrolne

5. NARZĘDZIA ZAWODOWEJ PRACY CZŁOWIEKA (P. Kowolik)

5.1. Rozumienie pojęć: „narzędzie” i „narzędzie pracy zawodowej”
5.2. Ogólny podział narzędzi pracy
5.2.1. Proste narzędzia zawodowej pracy, ich podział i opis
5.2.2. Przyrządy zawodowej pracy, ich podział i opis
5.2.3. Urządzenia zawodowej pracy, ich podział i opis
5.2.4. Maszyny zawodowej pracy, ich podział i opis
5.3. Rozwój narzędzi pracy
5.4. Cechy i funkcje narzędzi
5.5. Przykłady narzędzi zawodowej pracy: zawód — narzędzia
Ważniejsze pojęcia
Zagadnienia kontrolne

6. MATERIAŁY ZAWODOWEJ PRACY CZŁOWIEKA (P. Kowolik)

6.1. Rozumienie pojęć: „materiał” i „materiał zawodowej pracy”
6.2. Podział materiałów
6.3. Zawodowe wykorzystywanie materiałów
6.4. Przeróbka i uszlachetnianie materiałów
6.5. Przykłady materiałów: zawód — materiał pracy
Ważniejsze pojęcia
Zagadnienia kontrolne

7. WYTWORY ZAWODOWEJ PRACY CZŁOWIEKA (E. Gondzik)

7.1. Rozumienie pojęć: „wytwór” i „wytwór zawodowej pracy”
7.2. Klasyfikacja wytworów
7.3. Jak powstaje „wytwór”?
7.4. Ogólna charakterystyka wytworów
7.5. Rodzaje wytworów zawodowej pracy człowieka
7.5.1. Wytwory zawodowej pracy usługowej
7.5.2. Wytwory zawodowej pracy produkcyjnej
7.5.3. Wytwory zawodowej pracy twórczej
7.6. Metoda analizy, oceny i interpretacji wytworów pracy zawodowej
Ważniejsze pojęcia
Zagadnienia kontrolne

8. ZAWODOZNAWSTWO UTYLITARNE — PORADNICTWO I ORIENTACJA ZAWODOWA (P. Kowolik)

8.1. Rozumienie terminów: „utylitaryzm”, „utylitaryzm zawodowy”, „poradnictwo”, „orientacja”
8.1.1. Utylitaryzm i utylitaryzm zawodowy
8.1.2. Poradnictwo zawodowe
8.1.3. Orientacja zawodowa
8.1.4. Zintegrowany system poradnictwa
8.2. Cele poradnictwa i orientacji zawodowej
8.3. Zadania poradnictwa i orientacji zawodowej
8.4. Organizacja poradnictwa i orientacji zawodowej
8.5. Metody pracy doradcy zawodowego — zawodoznawcy
Ważniejsze pojęcia
Zagadnienia kontrolne

9. ZAWODOWY ROZWÓJ CZŁOWIEKA (K. M. Czarnecki)
9.1. Istota zawodowego rozwoju
9.1.1. Twierdzenia podstawowe i ich opis
9.2. Uwarunkowania zawodowego rozwoju
9.2.1. Uwarunkowania podmiotowe
9.2.2. Uwarunkowania przedmiotowe
9.3. Proces zawodowego rozwoju
9.3.1. Okresy i stadia rozwoju ogólnego
9.3.2. Okresy i stadia rozwoju zawodowego
9.4. Wyniki zawodowego rozwoju
9.5. Osobowość zawodowa człowieka
Ważniejsze pojęcia
Zagadnienia kontrolne

10. ZAWODOZNAWCZA ORIENTACJA DZIECI (wyniki badań) (K. M. Czarnecki)

10.1. Problem, metody i teren badań
10.1.1. Problem badań
10.1.2. Metody badań
10.1.3. Organizacja, teren i materiały badawcze
10.2. Analiza materiałów badawczych
10.2.1. Przejawy prozawodowych marzeń dziecięcych
10.2.2. Motywacja prozawodowych marzeń dziecięcych
10.2.3. Wiedza dzieci o wybranych zawodach i pracach
10.2.4. Źródła wiedzy dzieci o wybranych zawodach i pracy
10.2.5. Czynności dzieci związane z wyborem zawodu i pracy
10.2.6. Pewność – niepewność spełnienia się prozawodowych marzeń dziecięcych
10.2.7. Prozawodowe marzenia dziewcząt i chłopców
10.2.8. Prozawodowe marzenia dzieci a poziom ich inteligencji
10.2.9. Prozawodowe marzenia dzieci a ich pochodzenie społeczne
10.2.10. Prozawodowe marzenia dzieci a poziom wykształcenia ich rodziców
10.3. Wyniki badań i wnioski
10.3.1. Stwierdzenia badawcze
10.3.2. Wnioski wynikające ze stwierdzeń badawczych
10.3.3. Postulaty i refleksje ogólne
Ważniejsze pojęcia
Zagadnienia kontrolne

BIBLIOGRAFIA (P. Kowolik)

Koszyk  

Brak produktów

Dostawa 0,00 zł
Suma 0,00 zł

Realizuj zamówienie

Szukaj