Tagi

Śląsk historia Górny Śląsk prawo sztuka religia architektura kościół kultura Opole zabytki Polska polityka socjologia psychologia malarstwo Katowice muzeum policja pedagogika dzieje fotografia zarządzanie szkoła literatura archeologia administracja ekonomia kobieta język Niemcy średniowiecze Żydzi miasto Wrocław media wojna prasa budownictwo społeczeństwo edukacja Gliwice starożytność Racibórz wojsko językoznawstwo katalog Bytom etnologia filozofia marketing dzieci dziennikarstwo parafia wykopaliska film geografia Rzym dziecko XIX w. etnografia przyroda Europa kolekcja Kraków Rosja komunikacja rodzina grafika wychowanie Cieszyn słownik ekologia Czechy wystawa technika Śląsk Cieszyński śmierć nauczyciel ksiądz rozwój medycyna przemysł biografia Częstochowa nauka muzyka antyk semen urbanistyka Łódź terapia reklama tradycja Grecja górnictwo klasztor BEZPIECZEŃSTWO człowiek biblia plebiscyt Ukraina kresy liturgia ochrona sąd poezja ustrój literaturoznawstwo teoria szkolnictwo młodzież internet pocztówki Judaica kult II RP badania teatr choroba Zaolzie kopalnia Poznań zakon region kino turystyka etyka emigracja planowanie antropologia rzeźba proza krajobraz życie proces folklor skarby biznes wspomnienia PRL synagoga Nysa miasta zdrowie władza transport przestępstwo teologia usługi Warszawa dziedzictwo II wojna światowa telewizja niepełnosprawność państwo radio Śląsk Opolski Bizancjum Bóg przestrzeń Unia Europejska rysunek pamięć samorząd terytorialny praca szlachta samorząd Bielsko-Biała las kulturoznawstwo oświata dwór Sosnowiec kościoły cystersi wizerunek biskup przedsiębiorstwo nauczanie gospodarka gender uczeń Konstytucja finanse prawosławie tożsamość plastyka UE Litwa Rudy przestępczość pałac historia kultury rozwój przestrzenny matematyka obóz Opolszczyzna kultura łużycka informacja logistyka gwara sport fizyka naród ciało więzienie lwów dydaktyka demokracja język polski Kaszuby podróże legenda prawo karne filologia technologia historia sztuki książka reportaż powieść islam Monachium stara fotografia Świdnica hagiografia cenzura pielgrzymka sztuka nieprofesjonalna mechanika farmacja ekonomika Pszczyna Zabrze Chorzów rewitalizacja energetyka cesarz dyskurs demografia katastrofa słowianie Zagłębie Dąbrowskie XIX wiek duchowieństwo środowisko Góra Św. Anny powstania śląskie wiara Białoruś archiwalia resocjalizacja opieka język niemiecki granica Księstwo Opolskie logika handel wolność zwierzęta neolit metalurgia informatyka procesy gazeta służba XX wiek zamek projektowanie slawistyka integracja projekt regionalizm 1939 Wielkopolska Francja Strzelce Opolskie powstania rynek barok narodowość księga USA sentencje sanacja Dominikanie Pomorze kryminalistyka studia miejskie reprint kulinaria protestantyzm energia sanktuarium pomoc społeczna cesarstwo łacina kolej inzynieria Odra Ameryka Żyd polszczyzna stres fotografia artystyczna modernizm twórczość historiografia miłość diecezja Galicja artysta kartografia dom okupacja Jan Cesarstwo Rzymskie tekst atlas mapa Gombrowicz Będzin Rej hutnictwo Polacy uniwersytet Prezydent geologia komunikowanie konkurencyjność broń jubileusz nazizm Gdańsk fauna W przemoc przedszkole Prusy strategie Słowacja dramat apteka public relations Chorwacja kronika szczęście antologia Nietzsche zachowanie Włochy Wilno bank inżynieria materiałowa konflikt powódź firma materiałoznawstwo wino szkice frazeologia Rybnik propaganda Izrael język angielski księstwo metodologia granice praktyka prawo europejskie XX w. ikona wywiad kara pracownik socjalny mediacja esej rzeka urbanizacja kryzys Anglia Siewierz ludzie gimnazjum Hegel Krapkowice III Rzesza osadnictwo organizacja myśli terroryzm konsumpcja flora pożar konserwacja mieszkańcy identyfikacja mniejszość muzealnictwo modelowanie jedzenie zabytek inwestycje Indie Grodków rasa ochrona środowiska wieś etniczność polski rzecznik etymologia system ołtarz industrializacja złote Ruda Śląska transformacja lotnictwo klient Księstwo Raciborskie pocztówka komiks Hitler Polonia dusza socjalizacja karne osady Mikołów poradnik Hiszpania hobby powstanie śląskie 1921 ikonografia święci zawód endecja wybory Italia Gleiwitz postępowanie Wittgenstein kształcenie psychika ryby prawo cywilne 1914 woda pradzieje AZP album anglistyka Wielka Brytania Chiny więziennictwo produkt zwyczaje gotyk jaskinia politologia kolekcjonerstwo pamiętnik historia literatury metropolia problematyka król kalendarz pisarz narkotyki Niemodlin autonomia papież psychologia osobowości chrześcijaństwo kicz katolicyzm Jura biblioteka pacjent leczenie mit język rosyjski ryzyko osobowość wody analiza leksyka monografia symbol POLONISTYKA lęk książę ROSYJSKI semantyka aksjologia Piłsudski Fabian Birkowski epoka brązu feminizm Conrad humanizm postępowanie administracyjne przesladowania katedra pies globalizacja plan infrastruktura Romowie Matejko leki socrealizm podręcznik Japonia gmina sacrum autyzm Ślązacy kościół katolicki korupcja Kant grodziska Jasna Góra kodeks medioznawstwo Białoszewski prawa człowieka Miłosz Habermas święty genetyka kapitał dyplomacja hermeneutyka pogrzeb biologia interpretacje dokumenty topografia fałszerstwo franciszkanie DNA wielokulturowość kompozytor migracja przepisy Łambinowice żegluga Bydgoszcz psychologia rozwojowa zbrodnia informacja publiczna arcydzieła Miciński osiedle powstanie kardynał kapituła kuchnia podróż Caritas armia zabory Moskwa duszpasterstwo Piastowie podatek chór kodeks postępowania administracy cielesność Kłodzko prawo handlowe hałas Habsburgowie Rejencja opolska Beskidy matka 1918 Namysłów układ świat konferencja edukacja regionalna decyzja administracyjna Wisła literatura francuska elita inżynieria środowiska geometria Różewicz świadomość wzornictwo Ruś aspekty język francuski Krzysztoń ścieki modlitwa

Szukaj

Podstawowe pojęcia zawodoznawstwa

Podstawowe pojęcia zawodoznawstwa

Redakcja naukowa Kazimierz M. Czarnecki

wyd. 2008 r., stron 251, rys., tab., bibliografia, miękka oprawa, format ok. 23,5 cm x 16,5 cm

Więcej szczegółów


23,10 zł

1 dostępny

Ostatnie egzemplarze!

30 other products in the same category:

Z okładki :

„Przedłożona do recenzji publikacja to oryginalne w zakresie treści i formy opracowanie, w sposób precyzyjny i szeroki przybliżające złożoną problematykę zawodoznawczą.
Mimo że na rynku wydawniczym ukazały się publikacje z tego zakresu, które w jakimś sensie mogły być inspiracją dla autorów niniejszej, to należy jednoznacznie stwierdzić, że publikacja pod red. K. Czarneckiego jest szczególnie interesująca.
Przede wszystkim zakres tematyczny opracowania wykracza poza dotychczasowe widzenie omawianej problematyki.
W sposób pogłębiony analizuje podstawowe obszary zawodoznawstwa. Z drugiej strony problematyka zawodoznawstwa uzyskuje nowe spojrzenie na jej zakres treściowy.

Autorzy pracy proponują nowy teoretyczny model zawodoznawstwa oparty na zawodzie, pracy zawodowej człowieka, materiałach zawodowej pracy człowieka, wytworach zawodowej pracy człowieka. Należy z pewnością potwierdzić, że zarysowany w pracy model zawodoznawstwa (wg K. Czarneckiego} precyzuje zakres tej dziedziny wiedzy, uwzględniając dorobek teoretyczny i doświadczenia praktyczne (w tym społeczno-gospodarcze).

Zawodoznawstwo jest nową dziedziną nauki. Recenzowane opracowanie w sposób szczególnie trafny, odpowiadający na szerokie zapotrzebowanie tego zakresu wiedzy, precyzuje przedmiot zawodoznawstwa jako dziedziny naukowej.

Podejście zaprezentowane w publikacji wyraźnie i odpowiednio niezależnie sytuuje problematykę zawodoznawczą w stosunku do rozwoju zawodowego człowieka.

Struktura pracy, zakres poszczególnych rozdziałów stanowią logicznie, przystępnie i komunikatywnie zaprezentowany bogaty materiał treściowy. Wyróżnia pracę materiał źródłowy, naukowo udokumentowany dopełnieniem, którego jest bogaty wykaz bibliograficzny. To pierwsze na polskim rynku opracowanie o takim zakresie treściowym, naukowo udokumentowane i zakresowo porządkujące problematykę zawodoznawstwa.

Praca Podstawowe pojęcia zawodoznawstwa może stanowić źródło dla dalszych dyskusji o roli i miejscu oraz wzajemnych relacjach nauk o pracy.

Recenzowana praca będzie przydatna praktycznie dla wszystkich, którzy zajmują się edukacją i pracą, funkcjonowaniem człowieka w organizacji, na wewnętrznym i zewnętrznym rynku pracy. Wyrażam przekonanie, że Autorom recenzowanej pracy udało się wypełnić istotną lukę w zakresie wiedzy zawodoznawczej. Ze względu na wyrażone w ocenie uwagi, walory naukowe, poznawcze i praktyczne, jakie prezentuje książka, koniecznym jest:
- pilne wydanie recenzowanej pracy,
- odpowiednie jej upowszechnienie".

Fragment recenzji prof. dra hab. Bogusława Pietrulewicza


SPIS TREŚCI :

WPROWADZENIE (Kazimierz M. Czarnecki)

1. PODSTAWOWE POJĘCIA ZAWODOZNAWSTWA (K. M. Czarnecki)

1.1. Zawód i praca człowieka
1.1.1. Zawód człowieka
1.1.2. Praca człowieka
1.2. Narzędzia zawodowej pracy człowieka
1.3. Materiały zawodowej pracy człowieka
1.4. Wytwory zawodowej pracy człowieka
Ważniejsze pojęcia
Zagadnienia kontrolne

2. ZAWODOZNAWSTWO JAKO DZIEDZINA WIEDZY NAUKOWEJ (K.M. Czarnecki)

2.1. Rozumienie pojęcia „zawodoznawstwo”
2.2. Ogólny model „zawodoznawstwa”
2.3. Zasadniczy model „zawodoznawstwa”
2.4. Związek zawodoznawstwa z naukami o pracy ludzkiej
2.5. Klasyfikacja zawodów i specjalności
2.6. Cele zawodoznawstwa
2.7. Funkcje zawodoznawstwa
2.8. Zadania zawodoznawstwa
2.9. Główne źródła zawodoznawstwa
2.10. Działy — dziedziny zawodoznawstwa
2.11. Przedmiot badań naukowych zawodoznawstwa
2.12. Problemy badawcze zawodoznawstwa
2.13. Teoretyczne podstawy zawodoznawstwa
2.13.1. Teoria podziału pracy ludzkiej
2.13.2. Teoria energetyzmu życia i działania ludzkiego
2.13.3. Teoria potrzeb ludzkich
2.13.4. Teoria czynności ludzkich
2.13.5. Teorie wyboru zawodu
2.13.6. Teorie uczenia się zawodu
2.13.7. Teorie pracy zawodowej
2.13.8. Teoria miejsca i przestrzeni zawodowej człowieka w podziale pracy ludzkiej
2.14. Metodologiczne podstawy zawodoznawstwa
2.14.1. Pojęcie nauki
2.14.2. Zasady poznawania naukowego
2.14.3. Cele nauki
2.14.4. Funkcje nauki
2.14.5. Zadania nauki
2.14.6. Twierdzenia nauki
2.14.7. Czynności poznawania naukowego
2.14.8. Terminologia — język nauki
2.14.9. Kryteria wyodrębniania się nowych dyscyplin naukowych
2.15. Typy i metody badań zawodoznawstwa
2.15.1. Badania diagnostyczne
2.15.2. Badania korelacyjne
2.15.3. Badania eksperymentalne
2.15.4. Badania archeologiczne
2.16. Instytucje zawodoznawcze
2.17. Zawodoznawca jako zawód
Ważniejsze pojęcia
Zagadnienia kontrolne

3. KLASYFIKACJE ZAWODÓW (F. Szlosek)

3.1. Wiadomości wprowadzające
3.2. Międzynarodowa Klasyfikacja Zawodów ISCO-88 i ISCO-88 (COM)
3.3. Klasyfikacja Zawodów i Specjalności (KZiS)
3.4. Klasyfikacja Zawodów Szkolnictwa Zawodowego
Ważniejsze pojęcia
Zagadnienia kontrolne

4. ZAWÓD I PRACA CZŁOWIEKA (K. M. Czarnecki, S. Czygier)

4.1. Podział pracy ludzkiej
4.1.1. Podział pracy ludzkiej według amerykańskich pracowników poradnictwa zawodowego
4.1.2. Podział pracy ludzkiej według jej rodzajów
4.1.3. Szczegółowy podział pracy ludzkiej
4.2. Zawód człowieka i jego charakterystyka
4.2.1. Rozumienie pojęcia „zawód”
4.2.2. Model „zawodu” i jego charakterystyka
4.2.3. Powstawanie i rozwój zawodów
4.2.4. Zawód jako wartość osobista
4.2.5. Zawód jako cel życia społecznego
4.2.6. Zawód jako wyznacznik sukcesów życiowych
4.2.7. Zawód jako składnik osobowości
4.3. Wybór zawodu
4.3.1. Model „wyboru zawodu” i jego opis
4.3.2. Podmiotowe i przedmiotowe podstawy wyboru zawodu
4.4. Uczenie się zawodu
4.4.1. Warunki uczenia się zawodu
4.4.2. Model uczenia się zawodu i jego opis
4.5. Praca zawodowa
4.5.1. Formy i układy aktywności zawodowej pracownika
4.5.2. Model „procesu pracy zawodowej” i jego opis
4.5.3. Osobowość zawodowa pracownika
4.6. Charakterystyka zawodowa
4.6.1. Pojęcie i składniki charakterystyki zawodowej
4.6.2. Przykładowa charakterystyka zawodowa  — „doradcy zawodowego”
Ważniejsze pojęcia
Zagadnienia kontrolne

5. NARZĘDZIA ZAWODOWEJ PRACY CZŁOWIEKA (P. Kowolik)

5.1. Rozumienie pojęć: „narzędzie” i „narzędzie pracy zawodowej”
5.2. Ogólny podział narzędzi pracy
5.2.1. Proste narzędzia zawodowej pracy, ich podział i opis
5.2.2. Przyrządy zawodowej pracy, ich podział i opis
5.2.3. Urządzenia zawodowej pracy, ich podział i opis
5.2.4. Maszyny zawodowej pracy, ich podział i opis
5.3. Rozwój narzędzi pracy
5.4. Cechy i funkcje narzędzi
5.5. Przykłady narzędzi zawodowej pracy: zawód — narzędzia
Ważniejsze pojęcia
Zagadnienia kontrolne

6. MATERIAŁY ZAWODOWEJ PRACY CZŁOWIEKA (P. Kowolik)

6.1. Rozumienie pojęć: „materiał” i „materiał zawodowej pracy”
6.2. Podział materiałów
6.3. Zawodowe wykorzystywanie materiałów
6.4. Przeróbka i uszlachetnianie materiałów
6.5. Przykłady materiałów: zawód — materiał pracy
Ważniejsze pojęcia
Zagadnienia kontrolne

7. WYTWORY ZAWODOWEJ PRACY CZŁOWIEKA (E. Gondzik)

7.1. Rozumienie pojęć: „wytwór” i „wytwór zawodowej pracy”
7.2. Klasyfikacja wytworów
7.3. Jak powstaje „wytwór”?
7.4. Ogólna charakterystyka wytworów
7.5. Rodzaje wytworów zawodowej pracy człowieka
7.5.1. Wytwory zawodowej pracy usługowej
7.5.2. Wytwory zawodowej pracy produkcyjnej
7.5.3. Wytwory zawodowej pracy twórczej
7.6. Metoda analizy, oceny i interpretacji wytworów pracy zawodowej
Ważniejsze pojęcia
Zagadnienia kontrolne

8. ZAWODOZNAWSTWO UTYLITARNE — PORADNICTWO I ORIENTACJA ZAWODOWA (P. Kowolik)

8.1. Rozumienie terminów: „utylitaryzm”, „utylitaryzm zawodowy”, „poradnictwo”, „orientacja”
8.1.1. Utylitaryzm i utylitaryzm zawodowy
8.1.2. Poradnictwo zawodowe
8.1.3. Orientacja zawodowa
8.1.4. Zintegrowany system poradnictwa
8.2. Cele poradnictwa i orientacji zawodowej
8.3. Zadania poradnictwa i orientacji zawodowej
8.4. Organizacja poradnictwa i orientacji zawodowej
8.5. Metody pracy doradcy zawodowego — zawodoznawcy
Ważniejsze pojęcia
Zagadnienia kontrolne

9. ZAWODOWY ROZWÓJ CZŁOWIEKA (K. M. Czarnecki)
9.1. Istota zawodowego rozwoju
9.1.1. Twierdzenia podstawowe i ich opis
9.2. Uwarunkowania zawodowego rozwoju
9.2.1. Uwarunkowania podmiotowe
9.2.2. Uwarunkowania przedmiotowe
9.3. Proces zawodowego rozwoju
9.3.1. Okresy i stadia rozwoju ogólnego
9.3.2. Okresy i stadia rozwoju zawodowego
9.4. Wyniki zawodowego rozwoju
9.5. Osobowość zawodowa człowieka
Ważniejsze pojęcia
Zagadnienia kontrolne

10. ZAWODOZNAWCZA ORIENTACJA DZIECI (wyniki badań) (K. M. Czarnecki)

10.1. Problem, metody i teren badań
10.1.1. Problem badań
10.1.2. Metody badań
10.1.3. Organizacja, teren i materiały badawcze
10.2. Analiza materiałów badawczych
10.2.1. Przejawy prozawodowych marzeń dziecięcych
10.2.2. Motywacja prozawodowych marzeń dziecięcych
10.2.3. Wiedza dzieci o wybranych zawodach i pracach
10.2.4. Źródła wiedzy dzieci o wybranych zawodach i pracy
10.2.5. Czynności dzieci związane z wyborem zawodu i pracy
10.2.6. Pewność – niepewność spełnienia się prozawodowych marzeń dziecięcych
10.2.7. Prozawodowe marzenia dziewcząt i chłopców
10.2.8. Prozawodowe marzenia dzieci a poziom ich inteligencji
10.2.9. Prozawodowe marzenia dzieci a ich pochodzenie społeczne
10.2.10. Prozawodowe marzenia dzieci a poziom wykształcenia ich rodziców
10.3. Wyniki badań i wnioski
10.3.1. Stwierdzenia badawcze
10.3.2. Wnioski wynikające ze stwierdzeń badawczych
10.3.3. Postulaty i refleksje ogólne
Ważniejsze pojęcia
Zagadnienia kontrolne

BIBLIOGRAFIA (P. Kowolik)