Metodyka pracy opiekuńczo-wychowawczej - wybrane zagadnienia. Podręcznik akademicki - Beata Górnicka

Z okładki :

Beata Górnicka - absolwentka pedagogiki specjalnej na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie (1988), posiada wieloletni staż pracy na stanowisku opiekuna-wychowawcy w ośrodku szkolno-wychowawczym.
Od 1999 roku jest adiunktem w Katedrze Pedagogiki Społecznej Instytutu Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Opolskiego.
Autorka monografii Plany życiowe młodzieży z lekkim upoś­ledzeniem umysłowym (2004) oraz kilkudziesięciu artykułów poświęconych zagadnieniom wychowania i funkcjonowania młodzieży, między innymi w placówkach opiekuńczo-wychowawczych, w tym na przykład usamodzielnienia, jakości życia.
Współredaktorka prac poświęconych rodzicielstwu: Rodzi­cielstwo w kontekście współczesnych przemian społecznych (2012; współred. J. Brągiel), Rodzicielstwo w obliczu niepełnosprawności i zaniedbania (2014; współred. J. Brągiel).
Prowadzi zajęcia dydaktyczne ze studentami z zakresu pedagogiki społecznej, pedagogiki specjalnej, diagnozowania pedagogicznego, profilaktyki, metodyki pracy opiekuńczo -wychowawczej.

Z recenzji wydawniczych...

|...[ na rynku księgarskim, pomimo dostępności różnych poradników i zbiorów scenariuszy. [...] zaobserwować można lukę zauważalną w literaturze z zakresu metodyki i brak książki, która w syntetyczny sposób ujmowała­by wszystkie najważniejsze zagadnienia - wspólne dla metodyk szczegółowych, mające zastosowanie w placów­kach, niezależnie od ich typu czy przeznaczenia. Tę lukę wypełnia przedstawiony do recenzji podręcznik przygo­towany przez Beatę Górnicką [...], jest wartościowy i stanowi udaną próbę tak kompleksowego ujęcia najważniejszych zagadnień w obszarze metodyki pracy opiekuńczo-wychowawczej. Ponadto spełnia wszelkie wymogi podręcznika, co nie jest powszechne.
Rekomendując zatem do druku recenzowany podręcznik, pragnę podkreślić, jest on przeznaczony dla studentów pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej, ale również dla wszyst­kich, którzy przygotowują się do roli opiekuna-wychowawcy, a także dla tych, którzy już ją pełnią.

prof. dr hab. Danuta Marzec

[...] praca Beaty Górnickiej pt. Metodyka pracy opiekuńczo-wychowawczej - wybrane zagadnienia. Podręcznik akademicki jest w mojej ocenie ważna i przydatna dla teorii, a zwłaszcza dla praktyki pedagogicznej. Kładzie się tutaj akcent na aktualne w metodyce pracy opiekuńczo-wychowawczej zagadnienia teoretyczno-prawne, lecz przede wszystkim praktyczne, które powinny tworzyć warsztat pracy każdego opiekuna-wychowawcy w placówce opiekuńczo-wychowawczej.
Rekomenduję [...] podręcznik do druku, gdyż spełnia on wymogi poprawności dydaktycznej. Powinien on być rozpropagowany we wszystkich uczelniach, na których kształci się pedagogów. Autorka wypełnia lukę w tym zakresie, albowiem od dawna nie ukazała się na rynku publikacji pedagogicznych praca z zakresu metodyki pracy opiekuńczo-wychowawczej w takim kształcie i zakresie.

prof. dr hab. Bożena Matyjas


SPIS TREŚCI :

Wprowadzenie

Część I. Teoretyczne aspekty metodyki pracy opiekuńczo-wychowawczej

Rozdział 1. Teoretyczne i prawne podstawy działalności opiekuńczo-wychowawczej

1.1. Działalność opiekuńczo-wychowawcza wobec dzieci i młodzieży – rys historyczny i współczesne tendencje rozwoju
1.2. Regulacje prawne systemu opieki i wychowania w Polsce
1.3. Opieka i wychowanie jako kluczowe kategorie w działalności opiekuńczo-wychowawczej wobec dzieci i młodzieży – wzajemne zależności
1.4. Twierdzenia i dyrektywy w pracy opiekuńczo-wychowawczej
Blok kontrolno-sprawdzający
Zalecana literatura

Rozdział 2. Metodyka pracy opiekuńczo-wychowawczej

2.1. Definicje i funkcje metodyki pracy opiekuńczo-wychowawczej
2.2. Zadania metodyki pracy opiekuńczo-wychowawczej
2.3. Obszary zainteresowań metodyki pracy opiekuńczo-wychowawczej
2.4. Instytucjonalne formy opieki i wychowania
Blok kontrolno-sprawdzający
Zalecana literatura

Rozdział 3. Zasady, metody i formy pracy opiekuńczo-wychowawczej

3.1. Działalność opiekuńczo-wychowawcza jako cykl działania celowościowego (zorganizowanego)
3.2. Zasady działalności opiekuńczo-wychowawczej
3.3. Metody pracy opiekuńczo-wychowawczej
3.4. Formy działalności opiekuńczo-wychowawczej
Blok kontrolno-sprawdzający
Zalecana literatura

Część II. Wybrane praktyczne obszary metodyki pracy opiekuńczo-wychowawczej

Rozdział 4. Organizacja pracy w placówkach opiekuńczo-wychowawczych

4.1. Wspólne i odrębne aspekty funkcjonowania placówek opiekuńczo-wychowawczych
4.2. Warsztat pracy opiekuna-wychowawcy
4.3. Planowanie pracy opiekuńczo-wychowawczej
4.4. Zajęcia organizowane w placówkach – wybrane przykłady
Blok kontrolno-sprawdzający
Zalecana literatura

Rozdział 5. Podopieczny-wychowanek w placówce opiekuńczo-wychowawczej

5.1. Poznawanie wychowanków i diagnoza ich sytuacji wychowawczej
5.2. Tworzenie grup wychowawczych i organizacja życia w grupie
5.3. Problematyka specjalnych potrzeb edukacyjnych w pracy opiekuńczo-wychowawczej
5.4. Proces usamodzielnienia wychowanków placówek
Blok kontrolno-sprawdzający
Zalecana literatura

Rozdział 6. Opiekun-wychowawca w placówce opiekuńczo-wychowawczej

6.1. Kompetencje opiekuna-wychowawcy
6.2. Rola opiekuna-wychowawcy w życiu podopiecznego-wychowanka
6.3. Współpraca opiekuna-wychowawcy z rodziną podopiecznego-wychowanka i środowiskiem
6.4. Problematyka wypalenia zawodowego opiekuna-wychowawcy – zagrożenia i profilaktyka
Blok kontrolno-sprawdzający
Zalecana literatura

Część III. Wybrane egzemplifikacje warsztatu pracy opiekuna-wychowawcy

Rozdział 7. Wybrane elementy warsztatu pracy opiekuna-wychowawcy

7.1. Statut placówki opiekuńczo-wychowawczej
7.2. Plan pracy opiekuńczo-wychowawczej
7.3. Ocena sytuacji rodzinnej i szkolnej wychowanka
7.4. Indywidualny plan usamodzielnienia wychowanka

Rozdział 8. Tworzenie warsztatu pracy przez studenta przygotowującego się do roli opiekuna-wychowawcy

8.1. Treści przedmiotu metodyka pracy opiekuńczo-wychowawczej
8.2. „Teczka posagowa” studenta pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej
8.2.1. Poznawanie sytuacji społecznej w grupie wychowawczej
8.2.2. Rozkład dnia w placówce opiekuńczo-wychowawczej
8.2.3. Kontrakt w grupie wychowawczej
8.2.4. Scenariusze zajęć
8.2.5. Czasopisma o problematyce opiekuńczo-wychowawczej
8.2.6. Wykaz wybranych obowiązujących aktów prawnych regulujących kwestie opieki i wychowania

Podsumowanie
Bibliografia