Tagi

Śląsk historia Górny Śląsk prawo sztuka religia kościół architektura kultura Opole zabytki Polska polityka socjologia psychologia malarstwo Katowice muzeum policja pedagogika fotografia dzieje zarządzanie szkoła literatura administracja ekonomia kobieta język Niemcy archeologia średniowiecze Żydzi miasto Wrocław budownictwo media wojna prasa społeczeństwo edukacja Gliwice starożytność Racibórz katalog językoznawstwo wojsko etnologia Bytom filozofia marketing dzieci dziennikarstwo wykopaliska parafia film Rzym XIX w. dziecko etnografia przyroda geografia Europa kolekcja grafika Kraków Rosja komunikacja rodzina wychowanie Cieszyn słownik ekologia Czechy Śląsk Cieszyński śmierć nauczyciel wystawa rozwój ksiądz przemysł biografia Częstochowa semen nauka muzyka technika antyk urbanistyka Łódź terapia reklama medycyna tradycja liturgia Grecja klasztor biblia człowiek plebiscyt Ukraina kresy górnictwo ochrona BEZPIECZEŃSTWO sąd poezja ustrój teoria szkolnictwo internet kult II RP badania literaturoznawstwo młodzież teatr choroba pocztówki Zaolzie Judaica rzeźba Poznań kopalnia zakon życie region kino turystyka biznes etyka skarby wspomnienia synagoga planowanie antropologia proza krajobraz proces folklor Nysa PRL radio władza przestępstwo usługi emigracja dziedzictwo Unia Europejska telewizja zdrowie niepełnosprawność państwo teologia Śląsk Opolski Bóg Bizancjum Warszawa przestrzeń miasta pamięć kościoły transport cystersi szlachta samorząd nauczanie las kulturoznawstwo rysunek oświata samorząd terytorialny praca Sosnowiec dwór Bielsko-Biała wizerunek biskup przedsiębiorstwo II wojna światowa pałac przestępczość gender Konstytucja rozwój przestrzenny kultura łużycka informacja fizyka prawosławie więzienie dydaktyka tożsamość Litwa uczeń historia kultury finanse matematyka obóz Opolszczyzna logistyka gwara sport naród plastyka UE ciało lwów Rudy demokracja Kaszuby podróże gospodarka język polski legenda Zagłębie Dąbrowskie prawo karne powieść islam Góra Św. Anny Monachium Świdnica hagiografia cenzura opieka język niemiecki ekonomika rewitalizacja Księstwo Opolskie demografia filologia technologia dyskurs historia sztuki książka reportaż słowianie katastrofa stara fotografia pielgrzymka duchowieństwo mechanika środowisko sztuka nieprofesjonalna Pszczyna Białoruś energetyka Zabrze Chorzów wiara archiwalia cesarz resocjalizacja logika handel cesarstwo inzynieria stres fotografia artystyczna Ameryka twórczość miłość XX wiek artysta kartografia projekt Cesarstwo Rzymskie tekst Francja okupacja Jan barok Będzin Strzelce Opolskie rynek hutnictwo narodowość księga Prezydent granica geologia wolność Dominikanie Pomorze reprint kulinaria studia miejskie neolit metalurgia łacina informatyka procesy gazeta służba kolej zamek projektowanie slawistyka integracja polszczyzna modernizm Żyd regionalizm 1939 Wielkopolska diecezja historiografia Galicja dom atlas mapa powstania śląskie USA sentencje Gombrowicz Rej sanacja Polacy kryminalistyka uniwersytet sanktuarium protestantyzm energia pomoc społeczna propaganda Izrael język angielski księstwo metodologia praktyka jubileusz Odra ikona zwierzęta wywiad kara pracownik socjalny esej fauna Gdańsk kryzys przemoc przedszkole Siewierz Prusy gimnazjum Słowacja organizacja III Rzesza dramat myśli Chorwacja terroryzm apteka pożar Nietzsche kronika identyfikacja Włochy konserwacja farmacja mieszkańcy Wilno bank inwestycje firma muzealnictwo modelowanie wino szkice komunikowanie konkurencyjność broń nazizm Rybnik granice W strategie XX w. prawo europejskie urbanizacja mediacja XIX wiek Anglia ludzie public relations powstania Hegel Krapkowice szczęście antologia osadnictwo zachowanie konsumpcja materiałoznawstwo inżynieria materiałowa konflikt powódź frazeologia flora mniejszość jedzenie zabytek Indie wieś książę etniczność polski ROSYJSKI semantyka POLONISTYKA Grodków rasa ołtarz epoka brązu etymologia Piłsudski postępowanie administracyjne industrializacja katedra lotnictwo przesladowania rzeka globalizacja pocztówka plan Matejko gmina Hiszpania podręcznik święci autyzm powstanie śląskie Ślązacy postępowanie Wittgenstein grodziska Jasna Góra kodeks medioznawstwo prawa człowieka ryby prawo cywilne 1914 dyplomacja hermeneutyka pogrzeb kapitał topografia produkt Wielka Brytania Chiny więziennictwo pamiętnik DNA wielokulturowość kompozytor migracja metropolia Bydgoszcz psychologia rozwojowa problematyka król kalendarz przepisy Niemodlin rzecznik pisarz narkotyki ochrona środowiska pacjent chrześcijaństwo kicz system katolicyzm osobowość złote klient monografia symbol Ruda Śląska transformacja Polonia dusza lęk Księstwo Raciborskie komiks Hitler Fabian Birkowski socjalizacja karne aksjologia feminizm Conrad humanizm Mikołów poradnik ikonografia zawód endecja hobby infrastruktura kształcenie wybory Italia Gleiwitz socrealizm psychika Romowie woda Japonia anglistyka pradzieje AZP album zwyczaje kościół katolicki korupcja Kant sacrum gotyk jaskinia politologia kolekcjonerstwo Miłosz Habermas święty Białoszewski historia literatury papież psychologia osobowości genetyka autonomia interpretacje dokumenty fałszerstwo biologia Jura biblioteka franciszkanie mit język rosyjski ryzyko leksyka wody Łambinowice analiza gotowanie wznowienie postępowania architekt kuchnia planowanie przestrzenne Miciński Moskwa tvn podatek amerykanistyka cielesność Caritas kreatywność Serbia Rejencja opolska aktywność podstawy jakość księga pamiątkowa Kłodzko prawo handlowe świat edukacja regionalna etnosztuka promocja zwłoki wykroczenia Beskidy ewolucja świadomość gospodarstwo leśnictwo złotnictwo refleksje literatura francuska agresja Różewicz okres międzywojenny antysemityzm śledztwo Krzysztoń Oświęcim Ruś Oppeln umowy języki słowiańskie leki uzbrojenie straż miejska Herbert estetyka architektura zabytkowa Beckett wierzenia

Szukaj

Emocje dzieci i młodzieży. Zasoby - rozwijanie - TERESA BOROWSKA

Emocje dzieci i młodzieży. Zasoby - rozwijanie - TERESA BOROWSKA

wyd. Katowice 2006, stron 120, bibliogr., tab., ryc., oprawa miękka foliowana, format ok. 16,5 cm x 23,5 cm

Nakład tylko : 300 + 50 egz. !


Więcej szczegółów


14,00 zł

1 dostępny

Ostatnie egzemplarze!

30 other products in the same category:

Customers who bought this product also bought:

Z notatki wydawniczej :

Autor recenzji wydawniczej prezentowanej Czytelnikowi książki - prof. dr hab. Zbigniew Kwieciński - tak oto ocenił przygotowaną przez prof. dr hab. Teresę Borowską pracę:

„Książka Profesor Teresy Borowskiej jest pedagogicznym strzałem w dziesiątkę. Sięgnąwszy do najnowszych studiów i badań psychologicznych i psychiatrycznych, Autorka niezwykle zwięźle przybliża Czytelnikom istotę problematyki rozumienia i badań emocji dzieci i młodzieży, przedstawia raport z własnych badań porównawczych polsko-norweskich nad zasobami emocjonalnymi dzieci i młodzieży szkolnej, proponuje też cykle zajęć wychowawczych z uczniami młodszymi i starszymi. Trudno o bardziej potrzebną i aktualną książkę".

Publikacja prezentuje wyniki przeprowadzonych przez Autorkę w Polsce i w Norwegii badań, których przedmiotem były emocje pogrupowane w pary: lęk destrukcyjny - mobilizacja, gniew - wybaczenie, zazdrość - życzliwość, zawiść - podziw, nienawiść - pojednanie, smutek - zadowolenie, chciwość - hojność, chłód emocjonalny - serdeczność. Wyniki badań stały się podstawą sformułowania przez Teresę Borowską autorskiego programu - przykładowe zajęcia zostały przygotowane dla klas początkowych i dla uczniów gimnazjum.

 

SPIS TREŚCI :

Wstęp

Rozdział I
Procesy afektywne w literaturze psychiatryczno-psychologicznej

1. Afekt i afekt patologiczny
2. Nastroje jako typowe zjawiska afektywne
3. Temperament, wzruszenia, sentymenty
4. Emocje i uczucia. Terminy (nie)jednoznaczne?

Rozdział II
Koncepcje emocji, uczuć i afektów w innych dyscyplinach naukowych

1. Podejście do emocji i uczuć w filozofii fenomenologicznej
2. Analiza semantyczna afektów, emocji i uczuć. Rola skryptów kulturowych związanych z emocjami w pracach językoznawców

Rozdział III
Emocje - wyzwaniem dla współczesnej edukacji

1. Możliwości emocjonalnego edukowania człowieka. Czy tylko genetyczne uwarunkowania emocji?
2. Kognitywne i pozakognitywne komponenty oraz funkcje emocji
3. Różne klasyfikacje emocji

Rozdział IV
Konceptualizacja edukacyjnego modelu

1. Taksonomia emocji oraz cele wychowania
2. Edukacyjne implikacje kognitywnych i pozakognitywnych komponentów emocji
3. Redukcja transcendentalna jako podstawa wytyczenia ważnego dla pedagogiki zadania
4. Konsekwencje aprioryzmu emocjonalnego M. Schelera dla pedagogiki

Rozdział V
Zasoby emocjonalne dzieci i młodzieży w Polsce oraz w Norwegii przed zastosowaniem programu

1. Diagnoza zasobów emocjonalnych w badanych grupach w świetle zastosowanych różnych wersji testów wyboru
2. Ocena zasobów emocjonalnych badanych dzieci na podstawie testu zdań niedokończonych
3. Diagnoza emocji traktowanych jako przeżycie na podstawie KBPE

 

Rozdział VI

Zasoby emocjonalne a inne jakości egzystencjalne badanych

1. Styl poznawczy badanych w świetle zastosowanego Kwestionariusza M. Blackburna i H. Wilkinsona
2. Styl poznawczy a zasoby emocjonalne badanych. Wyniki zastosowanej redukcji fenomenologicznej
3. Wartości prezentowane przez badanych w Polsce i ich związek z zasobami emocjonalnymi

Rozdział VII

Edukacyjne programy zmierzające do wzbogacenia zasobów emocjonalnych uczniów i rezultaty tych programów

1. Możliwości /konieczności wykorzystania pewnych aspektów różnych rodzajów terapii do wzbogacania badanych zasobów
2. Ogólne założenia programu autorskiego
3. Przykłady zajęć programowych zmierzających do wzbogacenia zasobów emocjonalnych
4. Porównanie wyników dotyczących zasobów emocjonalnych uczniów przed i po zastosowanym programie

Wnioski

Bibliografia

Summary
Zusammenfassung


Koszyk  

Brak produktów

Dostawa 0,00 zł
Suma 0,00 zł

Realizuj zamówienie

Szukaj