Nowy leksykon metodologiczny

WPROWADZENIE

Aktualnie istnieje bardzo duże zapotrzebowanie różnych grup społecznych na słowniki, leksykony, encyklopedie i kompendia wiedzy. Szczególnie duże potrzeby istnieją wśród bardzo licznej rzeszy studentów polskich i zagranicznych, kształcących się w polskich uczelniach, na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych, w uczelniach państwowych i niepaństwowych.
Zainteresowanie studentów i pracowników uczelni wyższych naukoznawstwem, metodologią i metodami badań, piszących prace licencjackie i magisterskie, jak również młodych pracowników naukowo-dydaktycznych uczelni wyższych i instytutów badawczych jest tak duże, że ukazujące się na rynku wydawniczym prace metodologiczne znikają z półek księgarni w bardzo krótkim czasie. Dowodem tego twierdzenia jest fakt, że pierwsze wydanie Leksykonu metodologicznego (Katowice 2007, wyd. „Śląsk") zostało wykupione w ciągu trzech miesięcy po jego ukazaniu się w domach książki.

Współautorzy Leksykonu metodologicznego doszli do wniosku, że trzeba opracować Nowy leksykon metodologiczny.
Termin „nowy" nie jest przypadkowy i posiada swoje głębsze uzasadnienie, a mianowicie:
-   poszerzyła się liczba współautorów haseł o 2 osoby,
-   zwiększyła się znacznie liczba haseł z 517 do 774,
-   zwiększyła się liczba pozycji bibliograficznych,
-  przetłumaczono tytuły haseł na dwa języki obce; angielski i rosyjski,
-  pod treścią haseł podano podstawowe źródła literatury metodologicznej,
-  pozyskano nowego wydawcę - Wyższą Szkołę Humanitas
-  współautorzy haseł i redaktor naukowy otrzymali liczne telefony z zapytaniem: „gdzie można kupić Leksykon metodologiczny".

Współautorzy Nowego leksykonu metodologicznego są świadomi jego niedoskonałości, mimo licznych poprawek, zmian i uzupełnień, ale są również świadomi tego, że jest on zdecydowanie bogatszy w treści w stosunku do jego pierwszego wydania.
Hasła Nowego leksykonu metodologicznego zostały przetłumaczone na języki obce przez Zespól Tłumaczy w Katowicach S. C.

W Nowym leksykonie metodologicznym zamieszczono hasła bezpośrednio i pośrednio oraz pomocniczo związane z naukoznawstwem, ogólną i szczegółową metodologią badań i naukowego poznawania rzeczywistości.

Współautorzy Nowego leksykonu metodologicznego opracowali samodzielnie (jako autorzy) część takich haseł, których nie było w źródłach metodologicznych.
W źródłach, pod hasłami, podano nazwiska autorów prac i rok ich wydania oraz numery rzymskie, oznaczające słowniki, leksykony, encyklopedie, pod ogólną nazwą - słownik (i).

Współautorzy Nowego leksykonu metodologicznego opracowali następujące liczby haseł: A. Bodanko - 86; K.M. Czarnecki - 240; S. Czygier - 83; E. Gondzik - 48; H. Hrapkiewicz - 91; P. Kowolik - 208; W. Tomaszewska - 18.
Bibliografię w całości zebrał i opracował Piotr Kowolik. Biogramy metodologów polskich - P. Kowalik i A. Bodanko, a Wprowadzenie - K.M. Czarnecki.
Nowy leksykon metodologiczny jest adresowany do studentów uczelni wyższych biorących udział w wykładach i ćwiczeniach z metodologii badań naukowych; studentów - seminarzystów piszących prace licencjackie lub magisterskie, jak również do licznej grupy seminarzystów - seminariów doktoranckich oraz nauczycieli akademickich, którzy prowadzą zajęcia dydaktyczne z przedmiotów metodologicznych i kierują badaniami naukowymi młodszych pracowników naukowo-dydaktycznych.

Współautorzy Nowego leksykonu metodologicznego proszą jego użytkowników o krytyczne, ale konstruktywne uwagi w celu wzbogacenia o brakujące hasła do ewentualnych nowych jego wydań (K.M.C).


SPIS TREŚCI :

Wprowadzenie

1. Hasła metodologiczne

2. Biogramy metodologów polskich

3. Biogramy autorów haseł

4. Bibliografia

5. Miejsca brakujące na nowe hasła